MOOC saison #2 : Ce sera l'Intelligence Artificielle Générative et moi

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Bastien Masse, un expert de l’IA, nous guide à travers les étapes pour élaborer un prompt de qualité pour les assistants conversationnels. La première règle qu'il partage est de fournir suffisamment d'informations contextuelles pour que l'assistant puisse générer une réponse précise. Pour ce faire, il est essentiel d'imaginer que l'on s'adresse à un véritable interlocuteur et de lui donner les éléments nécessaires à la compréhension de la demande.


Un bon exemple d'un prompt bien structuré serait celui d'un enseignant cherchant à obtenir des exercices pour ses élèves. Plutôt que de simplement demander des exercices, il pourrait spécifier le niveau scolaire, les objectifs pédagogiques visés et même fournir quelques exemples d'exercices déjà utilisés. Ce contexte détaillé permettra à l'assistant de fournir une réponse adaptée et pertinente.

Cependant, malgré tous les efforts pour créer un prompt idéal, il reste difficile de totalement éliminer les réponses erronées ou les "hallucinations" produites par l'assistant. En effet, cette fonction fait partie intégrante du fonctionnement de l'IA.

Toutefois, il est possible de limiter ces erreurs en définissant des règles morales claires, en donnant un ton spécifique à l'assistant et en délimitant les formats de réponse attendus, comme des slides ou un texte structuré.

En abordant la question des compétences à développer pour interagir de manière efficace avec cette technologie, Bastien souligne l'importance de combiner à la fois des compétences en code et des compétences littéraires. Même si l'interaction peut sembler naturelle en langage humain, l'assistant est en réalité basé sur une logique informatique complexe. Ainsi, une compréhension approfondie du fonctionnement de l'IA est nécessaire pour anticiper et guider ses réponses.

Au-delà des compétences techniques, la maîtrise du langage littéraire joue également un rôle clé. En effet, l'objectif est de donner vie à l'environnement fonctionnel dans lequel évolue l'assistant. Cela implique de présenter des raisons solides et convaincantes pour que l'IA reste bien encadrée et focalisée sur sa mission éducative. Les interactions doivent être bienveillantes et éclairées afin d'assurer une expérience d'apprentissage positive pour les utilisateurs.

Cette discussion a lieu à Canopé, une institution dédiée à la formation des enseignants. Ils reconnaissent l'importance de préparer les esprits de demain en combinant l'apprentissage des mathématiques, de l'informatique et des sciences avec une solide formation en humanités et en langue française. Cette approche globale vise à permettre à chacun de développer ses compétences en comptage et en raisonnement de manière éclairée et bienveillante, quel que soit son âge.

En résumé, pour créer un prompt efficace pour les assistants conversationnels, il est primordial de fournir un contexte détaillé, de définir un ton et un cadre clair, tout en tenant compte des compétences à développer pour interagir avec cette technologie. Malgré les limites inhérentes aux réponses générées par l'IA, une approche alliant compétences techniques et littéraires permettra de tirer le meilleur parti de cette technologie au service de l'éducation et de l'apprentissage.



*Résumé généré par Glasp et ChatGPT